Les Entretiens des Civilisations Numériques

LEVIERS

• Le téléphone portable, l’ordinateur et Internet deviennent des outils accessibles aux migrants, pourvoyeurs de nouveaux services : favorisant l'intégration dans les pays d'accueil, ils permettent également de rester en relation et en dialogue avec le pays d'origine ;
• Les migrants s'approprient les TIC dans un but d'animation et de créativité culturelle : ils construisent des forums et autres espaces de discussion et de partage (histoires, photos, musiques, expériences) qui transgressent les barrières linguistiques. Internet peut notamment jouer ici un rôle de médiation et de «passeur» interculturel ;
• Internet est utilisé en classe pour aider les enfants issus de l’immigration à re-découvrir la culture dont ils sont issus, et plus généralement à communiquer avec d’autres enfants à l’étranger. Internet joue ici le rôle d'un outil éducatif ;
• Les TIC assistent la recherche d’emploi, le téléphone portable permet d’être joint par les employeurs et les équipes sociales, parfois de garder le lien avec la solidarité de quartier ;
• Implantation et usage croissant des «boutiques de téléphonie ethnique» dans les quartiers communautaires ;
• Nouveaux médias diasporiques : web radio, blogs, wiki, forums : une prise de parole facilitée pour les groupes exclus des médias, ou dont l'auditoire est trop restreint ou trop dispersé pour convenir au médias traditionnels ;
• Prise en compte du rôle particulier des femmes migrantes, longtemps considérées comme la « partie invisible » du processus de migration.